您现在的位置: 广西梧州商贸学校>> 招生就业>> 就业工作>>正文内容

就业工作

扬帆,起航,校企合作新篇章!

中国改革开放40年,对于我国教育发展而言,这40年的变革则具有里程碑式的意义。40年来,教育的每一步变迁,都是中国改革开放取得的显著成就在教育领域的一个印证与缩影;教育的每一次发展,都是中国改革开放交响乐中不可或缺的音符。广西梧州商贸学校也伴随着我国教育事业的改革开放,也走出一条新的校企合作、产教结合教学模式。

教育部明确提出:“职业教育要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,积极鼓励校企合一、形成产教结合、校企共进、互惠双赢的良性循环的职业教育模式。” 加强校企合作,推进产教融合,实现校企双赢,是促进职业技术教育改革和发展的必由之路和培养紧缺型高技能实用人才的强劲动力。

校企合作是职业教育发展的大势所趋,校企合作、产教结合教学模式,通过学校和企业两种不同的教育环境和教育资源的高效整合,培养学生的全面素质和综合能力,以适应市场经济发展对人才素质的需要。校企合作教学模式是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养过程,以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重一点,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,采用课堂教学与学生参加实际工作有机结合,来培养适合不同用人单位需要的应用型人才的教学模式。

广西梧州商贸学校为实现国家“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针,满足市场对高技能人才的需求,按照教学过程产教结合的原则,结合我校现有教学资源借鉴其他职业学校的经验;我校与广东美的集团股份有限公司于2018年3月签订了校企合作协议,就校企合作、产教融合的办学模式进行了尝试性的探索。

产教融合生产企业和职业教育组成一个休戚相关的利益共同体,校企合作是一个双向发力、双向整合的过程,为知识与技术创新提供了新的组织资源,提高了企业组织的整体有效性,保证了创新所需技术、人才、信息等资源的稳定供给和有效组合。生产企业和职业教育为了各自和发展需要水乳地合为一体,两者紧密地在一起,会产生共振的良好效果!

    一、分工明确,制定合适的实施路径

职业教育其本质就是就业教育,是一种重实践,以能力为本,促进学生未来就业、竞争、发展的一种教育,如何实现其教育目标,靠学校单方面的力量是远远不够的,学校的教学只有和产品结合起来,只有和广东美的集团有限公司结合起来,实行产教结合、校企合作,才能使学生学到真正的本领。 对学校来讲通过校企合作,产教结合,使专业培养目标与产业发展密切相连,更好地为地方经济服务,同时将新工艺、新技术充实于教材,丰富教学内容,使教学与实践有机地结合起来,促进学校专业课程的建设,改善教学效果,为广东美的集团有限公司提供电子技术,制冷,机器人,机器加工的技术型人才。 

二、共同探索,实现校企多方共赢

职业教育具有高度的开放性、实践性和社会性,是与区域经济发展和科技、社会进步联系最为紧密的教育类型。近年来,各地各职业学校都在积极尝试探索,我校与广东美的集团有限公司从政策、经费、专业等方面为我校发展提供强大的支持,2018年广东美的集团有限公司对我校提供了183万元的机器人先进设备,我校开展新的工业机器人专业,对我校的发展战略起着决定性的作用。最终实现企业、学校、学生等多方共赢! 

每一次扬帆起航,难免都会有困难!展翅翱翔,只要心中有信念、有理想,广西梧州商贸学校校企合作一定会再创辉煌!